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Qualitative Evaluation des Mentoringprogramms für angehende Fachärzte und Fachärztinnen für Allgemeinmedizin in Hessen

DOI: 10.3238/zfa.2020.0182-0187

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Anna Swantje van der Meer, Monika Sennekamp, Anne Messemaker, Marischa Broermann

Schlüsselwörter: Mentoring Qualitative Forschung Weiterbildung Allgemeinmedizin themenzentrierte Interaktion (TZI)

Perspektive der ärztlichen Mentorinnen und Mentoren

The Medical Mentors’ Perspective

Institut für Allgemeinmedizin, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

Peer-reviewed article eingereicht: 14.05.2019, akzeptiert: 11.07.2019

DOI 10.3238/zfa.2020.0182–0187

Hintergrund

In Deutschland haben 90 % aller Menschen eine Hausärztin bzw. einen Hausarzt (HÄ), 70 % suchen diese/n regelmäßig auf. Der Bedarf an hausärztlicher Versorgung wird aufgrund des demografischen Wandels sowie der Veränderung des...


(Stand: 14.04.2020)

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